Dagligdagen i vuggestuen
Hverdagsfortælling
Det er tirsdag, kl. er 7.30 i salen. Et af børnene går nysgerrigt rundt, kigger på fiskene i akvariet, mens andre børn spiser morgenmad sammen med de voksne ved bordet. Forældre kommer ind, hilser godmorgen og tager afsked med deres børn. Vi snakker sammen om det, der foregår og om, hvad der er sket derhjemme.
Børnehave- og vuggestuebørn spiser sammen. Morgenstemningen er rar og hyggelig.
Kl. ca. 8 går vi ind på stuerne, hvor børnene kan lege, slappe af på madrassen m.v.
Vi sørger for at tage godt imod alle børn og bestræber os på at hvert barn tager afsked med far eller mor på en god måde.
Hver stue har et birum, der er indrettet med forskellige funktioner og legemuligheder for øje: sanserum, fortælle/læserum, puderum, lege-køkkenrum m.v. - ideen er at tilbyde børnene forskellige legerum og dermed skabe forskellige udviklingsmuligheder: stimulere sanserne, sproget, fysisk aktivitet, det sociale samvær, legen. Nogle birum er indrettet som spiserum for at få mere plads til legeaktiviteter i det store rum.
Børnene har derudover stor glæde af at færdes i gangen, hvor der er fri plads til at løbe, hoppe på madras m.v. Samtidig giver det mulighed for at komme på besøg på de andre stuer, se hvad der forgår der og prøve nyt legetøj.
Kl. ca. 9.30 samler vi børnene til formiddagsfrugt. Det er hyggeligt at sidde sammen og snakke om det, der optager børnene, synge sammen etc. På en af stuerne tager de eksempelvis "Den blå Kuffert" frem, hvorfra hvert barn på skift vælger en legeting, et dyr, en bil - noget, der refererer til en bestemt sang. Børnene bliver stolte, når de på den måde vælger en sang. Dette styrker deres selvværd, de får en følelse af at være en del af et fællesskab og de lærer at vente på hinanden.
Hver stue har deres egne ritualer, som børnene kender og som de er trygge ved.
Formiddagen er det tidspunkt på dagen, hvor vi har mulighed for at gå på legepladsen, på tur eller gå i gang med forskellige aktiviteter: maling, boldkælder, dans m.v. Hvis nogle af stuens børn sover om formiddagen, lytter personalet fra en anden stue efter disse børn.
Vi prioriterer udeliv højt, idet børnene udenfor kan bruge sig selv fysisk på en anden måde end indenfor. De kan cykle, gynge, gå op og ned af bakken, rutsje m.v. De kan mærke naturen: sneen, regnen, græsset, bladene, jorden, sandet m.v.
Isbjørnen ligger i et område med mange tur-muligheder: Søndermarken, Zoologisk Have, Frederiksberg Have, Valby Bibliotek og togstationen, hvilket vi naturligvis benytter os af, når det er muligt.
Køkkenet leverer madpakker, hvis en stue vil på en længerevarende tur.
Kl. 11 gør vi klar til frokost. Børnene skal have udetøjet af, og alle børn skal have vasket hænder grundigt. Vi tager ofte et eller flere børn med ud til køkkenet for at hente stuens madvogn. Børnene kan godt lide at være med til at sætte tallerkener, glas, kander og bestik på vognen samt være med til at køre vognen ind på stuen.
På de fleste stuer sidder børnene i små grupper, på andre stuer sidder de samlet ved et stort bord.
Ofte har børnene faste pladser, dette for at sikre, at barnet kender den voksne, sin egen plads og de regler, der er. De hælder evt. selv vand op af små kander og øser selv maden op.
Vi hjælper de børn, der ikke kan spise selv, men forsøger samtidig at gøre børnene så selvstændige som muligt.
Det er vigtigt for os, at der er ro omkring frokosten og at maden bliver serveret på en ordentlig måde. Vi ønsker at børnene udvikler sig til "glade spisere" dvs., at de tør spise forskelligt - at de kan lide at smage på maden. Når et lille barn gerne vil prøve at spise selv, må det godt spise med fingrene - få mad i hele hovedet og `grise` indtil det har lært at håndtere en ske eller en gaffel.
Vi taler med børnene om det vi spiser, om det vi lavede om formiddagen m.v.
Køkkenet laver madplan for en uge af gangen. Der er som regel en grøddag, en fiskedag, en køddag, grønt/suppedag og en dag med smør-selv rugbrød. Til de små børn bliver der lavet mos og evt. varmet flasker.
Efter frokost er det tid til en middagslur for de fleste børn.
Børn under et år har ofte brug for at sove to gange dagligt: om formiddagen og senere på eftermiddagen. Vi retter os ind efter det enkelte barns behov.
Det er tirsdag, kl. er 7.30 i salen. Et af børnene går nysgerrigt rundt, kigger på fiskene i akvariet, mens andre børn spiser morgenmad sammen med de voksne ved bordet. Forældre kommer ind, hilser godmorgen og tager afsked med deres børn. Vi snakker sammen om det, der foregår og om, hvad der er sket derhjemme.
Børnehave- og vuggestuebørn spiser sammen. Morgenstemningen er rar og hyggelig.
Kl. ca. 8 går vi ind på stuerne, hvor børnene kan lege, slappe af på madrassen m.v.
Vi sørger for at tage godt imod alle børn og bestræber os på at hvert barn tager afsked med far eller mor på en god måde.
Hver stue har et birum, der er indrettet med forskellige funktioner og legemuligheder for øje: sanserum, fortælle/læserum, puderum, lege-køkkenrum m.v. - ideen er at tilbyde børnene forskellige legerum og dermed skabe forskellige udviklingsmuligheder: stimulere sanserne, sproget, fysisk aktivitet, det sociale samvær, legen. Nogle birum er indrettet som spiserum for at få mere plads til legeaktiviteter i det store rum.
Børnene har derudover stor glæde af at færdes i gangen, hvor der er fri plads til at løbe, hoppe på madras m.v. Samtidig giver det mulighed for at komme på besøg på de andre stuer, se hvad der forgår der og prøve nyt legetøj.
Kl. ca. 9.30 samler vi børnene til formiddagsfrugt. Det er hyggeligt at sidde sammen og snakke om det, der optager børnene, synge sammen etc. På en af stuerne tager de eksempelvis "Den blå Kuffert" frem, hvorfra hvert barn på skift vælger en legeting, et dyr, en bil - noget, der refererer til en bestemt sang. Børnene bliver stolte, når de på den måde vælger en sang. Dette styrker deres selvværd, de får en følelse af at være en del af et fællesskab og de lærer at vente på hinanden.
Hver stue har deres egne ritualer, som børnene kender og som de er trygge ved.
Formiddagen er det tidspunkt på dagen, hvor vi har mulighed for at gå på legepladsen, på tur eller gå i gang med forskellige aktiviteter: maling, boldkælder, dans m.v. Hvis nogle af stuens børn sover om formiddagen, lytter personalet fra en anden stue efter disse børn.
Vi prioriterer udeliv højt, idet børnene udenfor kan bruge sig selv fysisk på en anden måde end indenfor. De kan cykle, gynge, gå op og ned af bakken, rutsje m.v. De kan mærke naturen: sneen, regnen, græsset, bladene, jorden, sandet m.v.
Isbjørnen ligger i et område med mange tur-muligheder: Søndermarken, Zoologisk Have, Frederiksberg Have, Valby Bibliotek og togstationen, hvilket vi naturligvis benytter os af, når det er muligt.
Køkkenet leverer madpakker, hvis en stue vil på en længerevarende tur.
Kl. 11 gør vi klar til frokost. Børnene skal have udetøjet af, og alle børn skal have vasket hænder grundigt. Vi tager ofte et eller flere børn med ud til køkkenet for at hente stuens madvogn. Børnene kan godt lide at være med til at sætte tallerkener, glas, kander og bestik på vognen samt være med til at køre vognen ind på stuen.
På de fleste stuer sidder børnene i små grupper, på andre stuer sidder de samlet ved et stort bord.
Ofte har børnene faste pladser, dette for at sikre, at barnet kender den voksne, sin egen plads og de regler, der er. De hælder evt. selv vand op af små kander og øser selv maden op.
Vi hjælper de børn, der ikke kan spise selv, men forsøger samtidig at gøre børnene så selvstændige som muligt.
Det er vigtigt for os, at der er ro omkring frokosten og at maden bliver serveret på en ordentlig måde. Vi ønsker at børnene udvikler sig til "glade spisere" dvs., at de tør spise forskelligt - at de kan lide at smage på maden. Når et lille barn gerne vil prøve at spise selv, må det godt spise med fingrene - få mad i hele hovedet og `grise` indtil det har lært at håndtere en ske eller en gaffel.
Vi taler med børnene om det vi spiser, om det vi lavede om formiddagen m.v.
Køkkenet laver madplan for en uge af gangen. Der er som regel en grøddag, en fiskedag, en køddag, grønt/suppedag og en dag med smør-selv rugbrød. Til de små børn bliver der lavet mos og evt. varmet flasker.
Efter frokost er det tid til en middagslur for de fleste børn.
Børn under et år har ofte brug for at sove to gange dagligt: om formiddagen og senere på eftermiddagen. Vi retter os ind efter det enkelte barns behov.
Alle børn bliver skiftet, inden de bliver lagt til at sove.
Vi mener det er bedst før børnene at sove ude og så lang tid de har behov for. En god middagssøvn giver også en god nattesøvn og den friske luft er medvirkende til at forebygge sygdom.
Når barnet fylder 2 år vurderer vi sammen med forældrene om det fortsat skal sove ude i sele eller sove indenfor uden sele.
Om eftermiddagen spiser vi frugt, hjemmebagt brød og drikker mælk. Vi tager børnene op efterhånden, som de vågner. Forældrene begynder så småt at komme. Der er plads til fri leg, besøg på andre stuer, vi læser måske bøger eller hører musik.
Når stuerne, legepladsen og resten af institutionen skal ryddes op og der skal fejes, stoles op m.v. samarbejder stuerne om dette. De børn, der bliver hentet sent, samles på én stue - eller i salen ligesom først på dagen. Dette for at sikre at børnene er sammen med voksne, der har tid til samvær.